CONTENUTI CASABELLA 970 – GIUGNO 2025
Sommario / Summary
2
Carlo Terpolilli – Ipostudio Architetti, Malta International Contemporary Art Space – MICAS, Floriana, Malta
6
Malta: dai bastioni uno spazio per l’arte/Malta: from the ramparts a space for art
Marco Mulazzani
12
La struttura / The structure
Niccolò De Robertis
24
O’Donnell+Tuomey, Sadler’s Wells Dance Theatre, London
Danzare nella città / Dancing in the city
Francesca Serrazanetti
34
Karamuk Kuo, The Rice School of Architecture Extension, Huston, Texas, USA
L’insegnamento dell’architettura dall’eavesdropping alla
trasparenza totale / The teaching of architecture: from eavesdropping to total transparency
Marco Biagi
42
AFF Architekten, Publix & Spore Initiative, Berlin, Deutschland
Interpretare la sostenibilità / Interpreting sustainability
Francesca Serrazanetti
Una conversazione con /A conversation with Ulrike Dix e Martin Fröhlich, AFF Architekten
Spore Initiative
Publix – Haus Für Journalismus & Öffentlichkeit
64-81
Scuole oggi / Schools today a cura di Marco Biagi
65
C+S Architects – Cappai+Segantini, Asilo nel parco, Alzano Lombardo, Bergamo
Scuola materna come spazio di comunità / A kindergarten as community space
Marco Biagi
71
Bureauhub, Maria Montessori School, Stuttgart, Deutschland
Imparare attraverso l’architettura / Learning through architecture
Marco Biagi
77
Schmid Ziörjen, Architektenkollektiv Primarschule Steinwies, Zürich, Switzerland
Una scuola senza corridoi / A school without corridors
Marco Biagi
82
Studio Zermani Associati, Una cantina e una villa sulla Via Francigena, Varano dei Marchesi (Parma)
Lungo la Via Francigena. Due ‘sezioni’ nel paesaggio collinare dell’Emilia / Along the Via Francigena. Two ‘sections’ in the hilly landscape of Emilia
Roberto Bosi
86
Cantina Villa Fontana, Tenute Venturini-Foschi / Villa Fontana Winery, Venturini-Foschi Estates
90
Casa / House, Venturini-Foschi
96
Antonino Cardillo, Casa a Castiglione delle Stiviere, Mantova
Elogio del grigio / In Praise of Gray
Francesco Dal Co
102-103
Biblioteca/Books


