DETAIL 3/2024 | SCHOOLS
In quasi nessun’altra istituzione pubblica la vita quotidiana è cambiata così tanto come nelle scuole. L’architettura reagisce a questo cambiamento. Adatta il suo programma d’aula ai nuovi metodi di insegnamento digitale e concetti pedagogici.
Questo numero concettuale presenta gli attuali edifici scolastici che implementano questi cambiamenti in vari modi. Gli edifici di Copenaghen e Monaco, Madrid e Anversa sono costruiti per diversi tipi di scuole. Tuttavia hanno una cosa in comune: le loro stanze non sono monofunzionali, ma piuttosto multistrato. Rappresentano un’opportunità, le occasioni di socialità e di incontro sono importanti.
Questa è probabilmente la cosa più importante nelle scuole nell’era digitale: gli studenti hanno bisogno di un ambiente in cui possano avvicinarsi gli uni agli altri, mettersi alla prova nella comunità e svilupparsi socialmente. La domanda è come raggiungere questo obiettivo al meglio.
