DETAIL 6/2024 | CLIMATE AND RESOURCES
Fare passi avanti verso un futuro a impatto climatico zero
La sostenibilità comprende varie pratiche, tutte volte a ridurre le emissioni di carbonio. Il riutilizzo adattivo degli edifici e la riduzione al minimo dell’energia incorporata (energia grigia) sono cruciali per raggiungere la neutralità climatica. Misure altrettanto importanti sono l’uso efficiente delle risorse e la riduzione del consumo energetico operativo negli edifici progettati per un uso a lungo termine: come è isolato l’edificio? Come vengono raffreddate le sue stanze?
Nel selezionare i progetti per questo numero, abbiamo considerato quali delle tante strategie di decarbonizzazione mettere in evidenza, date le loro direzioni diverse e talvolta contrastanti. Può una casa indipendente su un terreno non edificato essere ecologica? Gli edifici in cemento possono contribuire positivamente alla sostenibilità? Scegliendo di andare oltre una mentalità restrittiva, presentiamo non solo costruzioni urbane in legno e riutilizzo adattivo con estensioni dell’edificio, ma anche un edificio in cemento e una casa per le vacanze in un campo.
Nella nostra sezione principale troverai due condomini a Barcellona ed Eindhoven che utilizzano soluzioni a bassa tecnologia e costruzioni circolari. A Lot, in Francia, un nuovo edificio scolastico progettato da Dietrich Untertrifaller genera più energia di quanta ne consuma. E il BOB Campus di Wuppertal sfrutta una risorsa specifica del sito per la sostenibilità: le strutture esistenti.
Nella nostra rubrica Tecnologia, Claudia Siegele esamina l’impronta di carbonio del calcestruzzo. Nel frattempo, l’edificio per uffici dello Studio Sozia dimostra i vantaggi di questo materiale da costruzione a base minerale per cicli di vita lunghi e spazi ad uso flessibile.
Numerose strategie possono ridurre l’impatto ambientale di un edificio. Con questo numero di giugno mettiamo in evidenza sei diversi progetti che stanno facendo passi avanti verso un futuro climaticamente neutro in modi molto diversi.
